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孩子寫作業粗心馬虎的那些事,家長你們真的懂嗎?(附方法)

2019-03-27 09:36:49

經常有父母抱怨,輔導檢查孩子作業時,總能發現孩子很簡單的問題卻錯了,一問孩子,孩子只是驚嘆:“啊,是粗心了。”爸媽們氣得要命,卻拿粗心沒什么辦法。

我們經常聽到的來自家長的抱怨:

“明明那些題他都會,由于太粗心,都做錯了……”

“這次隨堂測試,丟的幾分都是因為粗心!”

“我孩子很聰明,可就是個“馬大哈”……”

粗心”表現在學習方面比較突出,如果表現在數學方面,就會出現:把符號看混,如“+”看成“-”、把數字看混,如“5”看成“3”、忘了寫答案,抄錯了題,數錯了數等。

如果表現在語文方面,就會出現:學拼音困難,錯別字多,閱讀能力差,作文偏題等。

分析孩子粗心的原因,大多數家長都會認為是孩子學習不認真,太馬虎,缺乏對學習的興趣,貪玩等 。

學成國教育小編提醒,其實,“小馬虎、粗心”現象幾乎是孩子們的通病,究其原因,不外乎這幾種情況:

1,認識不夠,責任心不強,不拿馬虎當回事,“區區小事,何足掛齒”,不主動有意識去克服。這是一個態度問題。

2,注意力不集中,缺乏分析力;穩定性差,易轉移。即“小貓釣魚,三心二意”漫不經心,丟三落四,長此下去惡性循環,豈能不馬虎?

3,眼高手低,自以為是面對一道極熟的題,哦,如此簡單,不在話下,三下五下浮云掠影般一氣呵成,結果漏洞百出;或者苦思冥想,終于“柳暗花明又一村”,得意洋洋,眼高手低,冷不防一個符號就讓孩子的努力付諸東流。

4,功課多,作業煩。時間緊張,慌忙應付,以致思維混亂,錯誤百出。

5,從小對馬虎沒有糾正,形成定勢。習慣成自然,如果馬虎成為一種壞習慣,危害的不僅僅是數學的學習,還有其他各門學科,甚至生活的方方面面。

應對方法

01

認真檢查,養成習慣

做完作業或答完試卷,養成檢查的習慣,用挑剔的眼光審視每道題,精力高度集中,對于每個因馬虎出現的錯誤,分析原因,可用紅筆做上記號,反復告誡自己,提醒自己,不許下次再犯。

02

先求準確,再求速度

做題想好方法和思路后,告誡自己:別慌,要毫無差錯地進行到底,心平氣和,不慌不忙,全神貫注,認真仔細的看待每個符號,不要想當然地省略步驟,尤其是在還不夠熟練的情況下。會做的題,錯誤便是罪過!

03

互相監督,共同克服

同桌之間可以站在老師的角度,互相檢查監督對方的馬虎毛病,互相對比競爭,看誰做題的正確率高,誰最先最好地克服馬虎。治療馬虎是個意志問題,只要你不甘落后,相信自己一定能戰勝它。

04

多做多練,游刃有余

課下多練習,提高沒有掌握的知識,可相對減少馬虎出錯率;多見題多做題,掌握各種各樣題型的解法,你才能“處題不驚”,從容鎮定,也會有充足的時間去克服避免馬虎,檢查錯誤。


在此基礎上再鍛煉速度,記住:欲速則不達,永保“質量”第一。

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