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小學語文考試的“抓分”技巧,考試高分有保證!

2019-03-27 09:37:56

對于小學生來說,語文是非常重要的一門學科。如何在語文考試中取得好成績呢?下面學成國教育小編就講講語文答題的一些技巧。

01

把字寫工整

看到這一條,有的孩子會說:“這算什么技巧?”可是,它的確是語文考試得高分的必備術。

把字寫工整有兩大好處:

1. 可以拿到滿意的卷面分。寫字本來就是語文學習一項重要的內容,語文試卷中有許多題目答案是相對靈活的,這時候評卷老師給分一方面要看問題回答的怎么樣,另一方面就要看字寫得怎么樣了。

對于字跡工整的卷子,評卷老師心里常常會這樣想:這一定是個學習認真、態度端正的好孩子,給分時自然慷慨一些;對于字跡潦草,書寫臟亂的卷子,評卷老師心里會想:看來這個孩子沒有好的學習習慣,扣分時自然也不會心疼。尤其是作文,更是如此,字跡工整的作文當然更容易得高分。

所以兩份答題內容相差不多的語文試卷,因為書寫的原因造成最終成績差上5-8分,甚至更多分數的事,并不是新鮮事。現在,為了讓孩子們注重書寫,有的學校還在期末試卷上專門設置了書寫分(一般為5-10分),這就更要引起大家的重視了。

2. 可以穩定情緒,考出水平。認真書寫有助于平靜人的心緒,激發內在的潛力,把自己最優水平發揮出來。反之,如果考試一開始就胡亂書寫,心緒必定也難以平靜,漏題、審錯題等現象也就會隨之而來,想考好就難了。

02

多讀巧答

這里重點說說閱讀理解題。

第一遍讀文章時不要做題,第二遍甚至第三遍閱讀時再做題,而且要力求做到到要邊做題,邊回讀文章中的重要詞句。回答問題時也要力求做到以下幾點:

1.不可不答。只有回答閱讀材料所提出的問題,才能得分。因此對于閱讀題,不可不答,不答則無分。

2.不能亂答。不聯系閱讀理解問題的要求來回答,我們稱之為亂答題,亂答本質上是與不答題一樣的,不得分。在閱讀理解訓練中強調要答滿線格,并不是讓學生胡說和亂說,寫一些沒用的東西。答題時要抓住要點,不能偏離題目要求。

3.懂得取舍。一時做不出的閱讀理解的題,要先放一放,以免影響回答別的較有把握的閱讀理解題。待全部閱讀理解題解完后,如有剩余時間再回來做放棄的閱讀理解題。在解答閱讀題時,千萬不要慌,要靜下心來,按照由易到難,由淺入深的思維方式,先從容易的入手,逐漸地打開思路。

4.言之有據。所謂“言之有據”就是要盡可能地在閱讀試卷上的文字材料上找原話,找依據,不能只是簡單的一個詞語和句子,顯得理由不充分,更不能憑空瞎說。對于一些題目,原文中有明顯的準確答案,要善于利用閱讀材料中的“原文”,進行回答。

①有的問題是根據文中的句子設計的,可以從文中一句找到正確的答案;②有的問題是根據文中的一段話設計的,因此可以從文中的某一段找到正確的答案;③有的問題是根據整篇文章設計的,要求學生認真弄懂全文意思,根據文中提供的線索或信息進行邏輯推理。

5.聯系生活。學生做閱讀理解的時候,最怕碰到回答問題和想像寫話。例如:聯系你的生活實際,談談你讀文后的感受。或是:讀了這個故事,你有什么感想?請寫幾句話。這樣的題目往往要先從課文中說起,你喜歡主人公的什么品質,然后聯系自己的生活實際,自己是怎樣做的。

面對這樣的題目,其實并不難,但一些同學往往寫得過于簡單,給人的感覺是答得不夠完整,不夠全面,結果造成失分。因此,做這些題時要努力要求自己寫滿線格,考慮問題盡量全面周到。

03

字不離詞,詞不離句

語文學習離不開具體的語境。考試也是如此。在答卷的時候,一定要時刻不忘語境,具體的做法就是:字不離詞,詞不離句

例如寫反義詞和近義詞。如果放在具體的語境中,就會容易許多,也更不易出錯。例如:“我雖然很懶惰,可是也知道害羞呀!”要寫出“懶惰”的反義詞和近義詞。近義詞試著放在句子中替換就可以了,可以是“懶散”“偷懶”,但如果寫成“很懶”放到原句里就讀不通了。反義詞可以在前面那些詞前面加上“不”字,然后去想。“不懶惰”“不懶散”自然是“勤勞”“勤快”了。

對于一些多義詞,更是離不開語境。“他考試得了第二名,驕傲得不能行!”這里的“驕傲”是“自滿”的意思;“我為自己是一名中國人而驕傲!”這里的“驕傲”就是“自豪”的意思了。

做閱讀題的時候,更是這樣。一些同學把閱讀文章讀上一遍就迫不及待地去做后面的題目,結果往往失分很多。正確的方法是:做閱讀題目時,一定要在原文中找到相應的詞語或句子,并能聯系上下文去理解,然后再動筆答題。


04

重視作文

考場作文要想拿高分,就必須要做到要認真、仔細審題;選與眾不同的內容寫;用細節描寫吸引人(語言、動作、神態、心理活動等的描寫);用真情實感打動人。

1.寫記敘文,要想好敘事的層次

按時間或者按地點,或者按故事發生的節奏,一個層次一段。注意,假如某一段需要詳細些,文字比較多,注意分段,死拉硬拽也要分段,不要一段超過七八行。

2.時刻注意“的、地、得”的用法

這是語言的硬功夫,不能懈怠和馬虎。平時形成好習慣,考試時不要出錯。

3.注意句子的完整性

一般來說,一句話有主語謂語賓語等,這句話基本就結束了,這時就要用句號了。假如句子之間是同一類,可適當用分號。不能一逗到底。結尾或者合適的地方,可用感嘆號、省略號等。標點符號要規矩,也要豐富。寫完后要檢查是否有錯別字。

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